Podpisane rozporządzenie dostosowuje dotychczasowe przepisy rozporządzenia z dnia 1 marca 2017 r. w sprawie dopuszczania do użytku szkolnego podręczników do zmian regulacji dotyczących dopuszczania do użytku szkolnego podręczników wprowadzonych ustawą z dnia 22 listopada 2018 r. o zmianie ustawy – Prawo oświatowe, ustawy o systemie
podstawy programowej DODATKOWO Różne są stanowiska wokół tego, czy zasady dopuszczania programów wychowania przedszkolnego do użytku przedszkola określone w rozporządzeniu w sprawie dopuszczania do użytku w szkole programów wychowania przedszkolnego i programów nauczania obowiązują w przedszkolach niepublicznych. Przedszkola niepubliczne są zobowiązane realizować podstawę programową wychowania przedszkolnego określoną dla przedszkoli publicznych. Jeśli obowiązuje ta sama podstawa programowa, to wydaje się logiczne, że programy wychowania przedszkolnego powinny spełniać warunki określone dla programów stosowanych w przedszkolach publicznych. Zatem programy stosowane w przedszkolach niepublicznych powinny spełniać wymagania określone w § 3 ust. 1 ww. rozporządzenia. Programy spełniające warunki określone w wymienionych paragrafach rozporządzenia mogą być dopuszczone do użytku danego przedszkola. Procedura dopuszczenia programów wychowania przedszkolnego w przedszkolu niepublicznym powinna zapewnić: sprawdzenie, czy program spełnia powyższe warunki rozporządzenia, udokumentowanie działań podejmowanych celem sprawdzenia poprawności programu, dowód zatwierdzenia programu do użytku danego przedszkola. Uwzględniając konstrukcję merytoryczną narzędzi stosowanych podczas kontroli zewnętrznej, najlepiej jest przyjąć zasady dopuszczania programów określone dla przedszkoli publicznych opisane poniżej. Zasady dopuszczania programów wg rozporządzenia Program proponuje nauczyciel (nauczyciele) – może opracować go sam, z innymi nauczycielami lub wybrać program z oferty wydawniczej, a także dokonać jego modyfikacji; przepisy nie wskazują w jakiej formie nauczyciel składa tę propozycję. Przed dopuszczeniem programu wychowania przedszkolnego dyrektor może zasięgnąć opinii: nauczyciela mianowanego lub dyplomowanego, posiadającego wykształcenie wyższe i kwalifikacje do pracy w przedszkolu, lub konsultanta/doradcy metodycznego. Przed dopuszczeniem programu do użytku przedszkola dyrektor jest zobligowany do zasięgnięcia opinii rady pedagogicznej w sprawie zaproponowanych programów – udokumentować zasięgnięcie opinii: protokół zebrania rady, uchwała rady w sprawie opinii. Dyrektor dopuszcza programy do użytku przedszkola – przepisy nie wskazują formy dopuszczenia, zatem może być zapis w protokole rady pedagogicznej, decyzja dyrektora, adnotacja na programie, inne.
W programie nauczania znaleźć się mogą także 4 Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 28 marca 2017 r. w sprawie ramowych planów nauczania dla publicznych szkół (Dz.U. z dnia 31 marca 2017, poz.703). 5 Zob. Uchwała Nr 61 Rady Ministrów z dnia 26 marca 2013 r. w sprawie przyjęcia „Strategii Rozwoju
Rozporządzenie nie zawiera przepisów technicznych w rozumieniu rozporządzenia Rady Ministrów z dnia 23 grudnia 2002 r. w sprawie sposobu funkcjonowania krajowego systemu notyfikacji norm i aktów prawnych (Dz. U. poz. 2039 oraz z 2004 r. poz. 597) i w związku z tym nie podlega notyfikacji.
Dlatego proponuje się zobowiązać nauczycieli i dyrektora przedszkola i szkoły do podejmowania działań umożliwiających kontakt z rówieśnikami uczniowi objętemu indywidualnym przygotowaniem przedszkolnym lub indywidualnym nauczaniem, co ułatwi mu powrót do grupy rówieśniczej po zakończeniu tego nauczania. W § 10 projektowanego
§ 5 otrzymuje brzmienie: "§ 5. 1. Opinie, o których mowa w § 4 ust. 4 i 8, opracowują rzeczoznawcy wpisani, z zachowaniem przepisów o ochronie danych osobowych, na listę rzeczoznawców do spraw programów kształcenia ogólnego lub na listę rzeczoznawców do spraw programów wychowania przedszkolnego, ustalaną przez ministra właściwego do spraw oświaty i wychowania.
. 254 9 141 115 438 449 61 453
rozporządzenie w sprawie dopuszczenia programów nauczania
